Podgląd wersji

Podgląd wersji.

Data wytworzenia:	2021-09-23 18:42:38
Redaktor:	Sandel Katarzyna
Opis:	Modyfikacja treści strony

6.00 - 8.15

• schodzenie się dzieci do przedszkola, rozmowy indywidualne z dziećmi, kontakty z rodzicami;
• zabawy swobodne, przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy integrujące grupę;
• gry i zabawy stoliczkowe, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne;

8.15 - 8.45

• gry i zabawy ruchowe, zestaw ćwiczeń porannych, zabawy kołowe ze śpiewem, zabawy muzyczno - ruchowe,
• zabawy i ćwiczenia mowy,  logorytmiczne, oddechowe, gimnastyka aparatu artykulacyjnego;
• ćwiczenia i zabawy rozwijające motorykę małą i wielką, percepcję wzrokową i słuchową;

8.45 - 9.00

• prace porządkowe, czynności opiekuńcze i zabiegi sanitarno - higieniczne, przygotowanie do śniadania;              

9.00 - 9.30 - ŚNIADANIE

9.30 - 11.30

• zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego i planu pracy wychowawczo - dydaktycznej z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci, obejmujące wszystkie obszary edukacyjne; 
• gry i zabawy ruchowe, gimnastyczne, kołowe ze śpiewem, rytmiczne z muzyką;
• przebywanie w ogrodzie przedszkolnym, wycieczki, spacery, obserwacje przyrodnicze - w zależności od pory roku i warunków atmosferycznych;
• wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno - technicznych;
• tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci, praca kompensacyjno - wyrównawcza;
• prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze; prace porządkowe, zabiegi sanitarno - higieniczne, przygotowanie do obiadu;

11.15 - 11.30 
3 l  i 4 l

• prace porządkowe, zabiegi sanitarno - higieniczne, przygotowanie do obiadu;
  
  11.30 - 12.00 - OBIAD
  
  11.30 - 11.45 
  5 l  i 6 l 

•  prace porządkowe, zabiegi sanitarno - higieniczne, przygotowanie do obiadu;

11.45- 12.00 - OBIAD

12.30 - 14.30

• odpoczynek - leżakowanie, zapewnienie różnych form relaksacji
• czytanie bajek, wierszy, słuchanie kołysanek, muzyki relaksacyjnej;

5 l i 6l 

• zabiegi sanitarno - higieniczne, przygotowanie do zajęć wychowawczo - dydaktycznych, zabaw lub odpoczynku;
• ćwiczenia i zabawy rozwijające motorykę małą i wielką, percepcję wzrokową i słuchową;

• słuchanie bajek;
• zapewnienie dzieciom różnych form relaksacji w sali i ogrodzie;
• tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno - technicznych;
  zabawy w ogrodzie przedszkolnym

14.45 - 15.00 

• prace porządkowe, zabiegi sanitarno - higieniczne, przygotowanie do podwieczorku;

15.00 - 15.15 - PODWIECZOREK

15.15 - 17.00

• tworzenie warunków do aktywności ruchowej dzieci
• gry i zabawy ruchowe, zabawy kołowe ze śpiewem, zabawy muzyczno - ruchowe;
• zajęcia kompensacyjno - wyrównawcze;
• tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci;
• zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela;
• zabawy integrujące grupę, rozmowy indywidualne,
• rozchodzenie się dzieci, kontakty z rodzicami;